<도서 소개>
「진로와 직업」의 성격과 목표
◈ 성격
고등학교 ‘진로와 직업’은 학생이 고등학교 졸업 전 선택해야 할 진로 진학의 문제를 앞서 생각하고 준비함으로써 대학진학이나 졸업 후 취업 뿐 아니라 앞으로 평생의 삶에서 자신의 진로를 준비하고 대응하기 위해 배울 필요가 있는 교과이다.
◈ 목표
학교 진로교육의 목표는 학생이 학생 자신의 진로를 창의적으로 개발하고 지속적으로 발전시켜 성숙한 민주시민으로서 행복한 삶을 살아갈 수 있는 역량을 기르게 하는 데 있다. 이에 따라 고등학교 ‘진로와 직업’ 교육과정의 목표는 일반고의 경우, 미래 직업 세계 변화에 대한 이해를 바탕으로 자신의 진로 목표를 세우고 구체적인 정보 탐색을 통해 고등학교 이후의 진로계획을 수립하고 실천하는 것이다. 특성화고의 경우, 중학교까지 형성된 학생의 진로개발역량을 향상시키고 고등학교 이후의 진로를 디자인하고 실천하기 위해서 준비함을 목표로 한다.
쪾자신에 대한 종합적인 이해를 통해 긍정적인 자아정체감을 형성하고 직업생활에 필요한 대인 관계 및 의사소통 역량을 기른다.
쪾미래 직업세계의 변화가 자신의 진로에 미치는 영향을 파악하여 대비하는 역량을 기르고 건강한 직업의식과 태도를 갖춘다.
쪾자신의 관심 직업, 전공 또는 취업기회, 고등교육 기회 또는 평생학습의 기회에 대한 구체적인 정보를 탐색하고 체험하며 활용하는 역량을 기른다.
쪾자신의 진로 목표를 바탕으로 고등학교 이후의 진로에 대하여 체계적인 계획을 수립하고 상황 변화에 대응하는 역량을 기른다.
◈ 총론
교과서의 본문 내용에 대한 지도를 하기 전에 진로와 직업 과목의 2015 개정 교육과정 신설의 배경, 교육과정과 진로 교육, 교과목의 성취 기준, 교과서 및 지도서의 편찬 방향과 구성 체제, 연간 차시별 지도 계획 등을 살펴볼 수 있도록 구성하였다.
◈ 대단원 도입
대단원 도입부에서는 단원 설정의 취지, 단원 학습 목표, 대단원 간의 연계성, 단원 지도 계획과 지도상의 유의점을 제시하여 단원의 구성을 한 눈에 볼 수 있도록 하였다.
중단원 도입과 교수·학습지도안
중단원 학습 목표와 중단원 도입 안내, 지도상의 유의점을 제시하였고, 생각 열기를 통해 중단원 지도 목표를 확인할 수 있도록 하였다. 또한 학습의 도입, 전개, 정리의 순서에 따라 교수할 학습 과정과 수업 형태, 지도상의 유의점을 상세하게 제시하여 수업을 진행하는데 실질적인 도움이 되도록 교수·학습지도안을 구성하였다.
◈ 교과서 본문 연구와 창의 진로 활동 예시 답안
교과서의 내용을 분석하여 심화된 연구 자료를 제시하여 수업의 질을 높일 수 있도록 하였다. 또한 창의 진로 활동에 대한 예시 답안을 제시하여 학생들과 함께 수업을 진행할 수 있도록 구성하였다.
다양하고 풍부한 추가 활동 자료
교과서 내용과 연관된 추가 자료를 알차게 구성하여 수업 시간에 다양하게 활용할 수 있도록 더 알아보기 plus, 읽을 거리 plus, 보충/심화 창의 진로 활동 등 다양한 추가 활동 자료를 수록하였다.
단원별 지도 마당과 대단원 마무리
교과서 단원의 마무리에 수록된 스스로 정리하기에 대한 예시 답안을 제시하였고, 단원 내용을 폭넓게 이해할 수 있도록 최근 학습 정보를 수록하여 수업에 실질적인 도움이 되도록 구성하였다.
<목차>
총론
Ⅰ. 교육과정 신설의 배경
Ⅱ. 교육과정과 진로 교육
Ⅲ. 교과목의 성취 기준
Ⅳ. 교과서 및 지도서의 편찬 방향과 구성 체제
Ⅴ. 연간 차시별 지도 계획
각론
Ⅰ 자아 이해와 사회적 역량 개발
01 자아 이해 및 긍정적 자아 개념 형성
02 대인 관계 및 의사소통 역량 개발
Ⅱ 일과 직업 세계 이해
01 변화하는 직업 세계 이해
02 건강한 직업의식 형성
Ⅲ 진로 탐색
01 교육 기회의 탐색
02 직업 정보의 탐색
Ⅳ 진로 디자인과 준비
01 진로 의사 결정 능력 개발
02 진로 설계와 준비
<저자 소개>
송해동 - 진위고등학교 교사
강영수 - 송탄고등학교 교사
조장희 - 한빛고등학교 교사
안광현 - 세경고등학교 교사
김현숙 - 문산제일고등학교 교사
김영철 - 법원여자중학교 교사
김성천 - 문산동중학교 교사
김동정 - 광탄고등학교 교사
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